1、全面发展，培养创新型人才

从机器人教育的价值来看，首先机器人蕴含了丰富的科学价值，是一个跨多学科知识的综合教育平台，时代需要具有创新意识和创新能力的人才，素质教育要求面向全体学生，促进学生各方面的发展，以形成丰富而独特的综合素质，而不仅仅是基础教育。

在机器人课堂上，孩子由于受到项目的任务驱动，积**性很高，思维活跃。因此，机器人课堂对孩子的创新思维得到了很好的锻炼。在阿童木创想家的机器人教育课堂上，还注重教学激励，坚持不断探索激励孩子勇于创新的各种**的机制与策略，为孩子创新提供强大的动力源泉。

通过机器人平台，可以把抽象的创新教育目标具体化，用孩子们喜欢的方式表现出来，这样引导孩子和小伙伴团队协作，从而达到更好的教育效果，培养了孩子的逻辑思维、抗压抗挫能力、沟通合作、分析解决问题、想象创造等能力。

2、学习与玩相结合

孩子是天生的学习者，但孩子们不愿被动的学习知识。机器人对青少年具有巨大的吸引力。大多数孩子都喜欢玩机器人。在“玩”的过程中，孩子们探索、体会属于他们的世界，自己动手实践，能较全面地理解知识点，这些知识点涵盖数学、物理、工程、机械、电子、计算机、地理、生物、历史等多学科，实现了学习效果的**大化。寓教于乐，让孩子从枯燥的学习中解放出来！

3、完善孩子的身心发展

孩子的成长是不可逆的，在教育方式改变的今天，除了技能、能力培养方面，家长也需要注重孩子的身心发展，机器人教育对于孩子的性格培养也有很大的帮助。孩子自己动过手、失败过，他的忍耐力、抗挫折能力、合作能力都会强很多；小班教学的模式，可以同时兼顾个性化教学和孩子们之间的团队协作，通过这个过程，孩子会知道做事情不是这么容易的，他的宽容度、包容度都会比较好，也会培养其爱心和同理心。

4、通过机器人比赛获奖可以为**加分

由于国际上对机器人教育十分重视，因此举办了很多含金量很高的国际大赛，比如FRC（国际9-12年级中学生机器人对战赛）等，在此种赛事中获得奖项，将有利于将来名校录取，甚至就业，可以调动全球的机器人教育的积**性。

我们看到，机器人智能是未来的主流生产力形势，是未来世界的必然发展方向。机器人教育所培养出来的孩子的创造性思维和创造力，是其他教育模式所不能比拟的，通过机器人教育机构，孩子们把他们对未来的设想与期盼，融入到自己的机器人创作之中，无形之中，他们就在创造未来！