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有了AI“加持”,努力学习就没有意义了吗?其实不然。正如相关领域专家所言:“你是什么水平,AI就是什么水平。”简单理解,现阶段AI大模型主要通过用户提供的“提示词”来生成回答。提示词越详细、准确,答案就越充分。反之,如果提示词大而化之、模棱两可,提供给AI的有用信息有限,回答也就相应地简单甚至敷衍。

提示词本身就是知识。想要AI生成高质量的内容,离不开输入高质量的提示词,这就对使用者自身的知识水平提出了要求。如果知识欠缺,AI也难以有效发挥作用。更何况,现阶段的人工智能技术并不完善,AI输出的信息香蕉传媒18勿入3秒进入,仍需人们辨别使用。如果缺乏独立思考能力、综合判断能力是难以辨别真伪的。从这个意义上说,要想AI为我所用,就要不断学习,进一步提高知识水平和综合能力。

然而,倘若一味依赖AI获取答案,忽视甚至放弃学习,就难以擦出思想的火花。AI在手,一个人看上去无所不知、无所不晓,但这些知识并非“私人拥有”,顶多让人成为“知道分子”,难以产生真正的智慧和洞见。一个人凡事靠AI,时间久了不一定会增加新知识,反倒原有的能力可能因用得少了而退步,以至于到最后,离开AI就寸步难行了。

AI是个人能力和水平的“放大器”,一个人的知识体系越完善,掌握的技能越多,在AI帮助下,越能抵达更远、更辽阔的地方。非学无以广才。AI越强大,我们越需要通过学习武装自己,建立起深厚的能力“护城河”。事实上,学习的知识、掌握的本领,都会成为我们更好应对复杂多变外部世界的有力武器。有了完备知识体系的赋能,无论技术如何发展变迁,我们都能赢得先机、掌握主动。

✮(撰稿:鲍娴建)

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    • 匡祥菡♻LV1六年级
      2楼
      想美国制造?“LV得州工厂全球最差,如此偷工减料”⚊
      2025/04/13   来自平度
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    • 🔻周玲唯LV6大学四年级
      3楼
      外交部回应美指责香港新闻自由遭破坏🥤
      2025/04/13   来自遵义
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    • 汤翠筠😰LV6幼儿园
      4楼
      金融监管总局:保持小微企业贷款投放力度重点支持首贷、续贷、信用贷🚷
      2025/04/13   来自保定
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    • 蒲惠儿LV6大学三年级
      5楼
      牢固树立和践行正确政绩观🔣
      2025/04/13   来自醴陵
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    • 褚豪环🥚🍹LV4大学三年级
      6楼
      03版要闻 - 刘建超会见柬埔寨副首相兼外交与国际合作部大臣、人民党中央外委会主席布拉索昆⚼
      2025/04/13   来自西藏
      4回复
    • 杨世梵LV0大学四年级
      7楼
      让更多基层医生留得住、有发展(人民时评)🎰
      2025/04/13   来自铁岭
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