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有了AI“加持”,努力学习就没有意义了吗?其实不然。正如相关领域专家所言:“你是什么水平,AI就是什么水平。”简单理解,现阶段AI大模型主要通过用户提供的“提示词”来生成回答。提示词越详细、准确,答案就越充分。反之,如果提示词大而化之、模棱两可,提供给AI的有用信息有限,回答也就相应地简单甚至敷衍。

提示词本身就是知识。想要AI生成高质量的内容红桃u8最新发布,离不开输入高质量的提示词,这就对使用者自身的知识水平提出了要求。如果知识欠缺,AI也难以有效发挥作用。更何况,现阶段的人工智能技术并不完善,AI输出的信息,仍需人们辨别使用。如果缺乏独立思考能力、综合判断能力是难以辨别真伪的。从这个意义上说,要想AI为我所用,就要不断学习,进一步提高知识水平和综合能力。

然而,倘若一味依赖AI获取答案,忽视甚至放弃学习,就难以擦出思想的火花。AI在手,一个人看上去无所不知、无所不晓,但这些知识并非“私人拥有”,顶多让人成为“知道分子”,难以产生真正的智慧和洞见。一个人凡事靠AI,时间久了不一定会增加新知识,反倒原有的能力可能因用得少了而退步,以至于到最后,离开AI就寸步难行了。

AI是个人能力和水平的“放大器”,一个人的知识体系越完善,掌握的技能越多,在AI帮助下,越能抵达更远、更辽阔的地方。非学无以广才。AI越强大,我们越需要通过学习武装自己,建立起深厚的能力“护城河”。事实上,学习的知识、掌握的本领,都会成为我们更好应对复杂多变外部世界的有力武器。有了完备知识体系的赋能,无论技术如何发展变迁,我们都能赢得先机、掌握主动。

🥥(撰稿:终晨怡)

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    • 戴波爱♈LV2六年级
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      北京市水务局:在建水利工程立即停止一切露天作业🍇
      2025/04/13   来自吉林
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    • 🍩梁保平LV7大学四年级
      3楼
      华南师范大学凌晨通报:副校长论文抄袭,将严肃处理🐮
      2025/04/13   来自湖州
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    • 单于光松👏LV6幼儿园
      4楼
      人民日报社传播内容认知全国重点实验室亮相中国新媒体技术展💱
      2025/04/13   来自漳州
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    • 陆颖彩LV9大学三年级
      5楼
      新"国九条"实施一周年:资本市场生态持续优化🗃
      2025/04/13   来自乌兰浩特
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    • 洪青和★⛇LV1大学三年级
      6楼
      美国国务院谈美伊即将进行的接触:这只是会晤,而非谈判🌱
      2025/04/13   来自伊犁
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    • 宗政宏毓LV9大学四年级
      7楼
      谢谢你,成为我的 past lives❦
      2025/04/13   来自白城
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